一室书香浸芳华
—记刘丽媛名班主任工作室在我校开展新学期第一次活动
发布人: 邓雅昕 发布日期:03-18 14:35 点击数:21次

在这阳光明媚的春天里,刘丽媛名班主任工作室的全体成员于315日下午在徽州小学会议室齐聚一堂,举行新学期的第一次工作室活动。从本学期开始工作室活动将驻点徽小,切实地开展班主任工作研究及《道德与法治》课程教学研讨等活动,旨在依托基地校将班主任老师的专业提升做实做精。

教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感态度与意志的冲击与交流。从教育家的着作中,教师可以学习的东西很多,读书更会让教师善于思考,远离浮躁,成长为智慧型的教育者。为进一步提高工作室教师的综合素养,刘主任精心为工作室的所有成员挑选了书籍并赠予大家,提及给老师们选购《聊斋志异》和《封神演义》这两本书时,刘主任饶有兴致地介绍这两本书是文言文与白话文的对照版,可以帮助到大家克服畏难情绪,读起来不费力。虽说书中的故事极具玄幻色彩,却是不乏做人的道理。若合理应用,对教育学生也很有帮助。本学期工作室将以各校骨干班主任为单位,以座谈会的形式,定期进行读书心得交流活动。工作室的成员们非常感谢刘主任为大家精心选购的精神食粮。 



随后,刘丽媛主任以简报的形式向成员们总结了上学期的活动收获。回首已经过去的那个学期,工作室的成员们可谓是收获满满,在刘主任的带领下,工作室开展了丰富多彩的活动,在对过去的总结中,刘主任特别提出作为班主任不仅要多关注学生美德地养成,而且要注重学生创新能力的培养。回首过去,展望未来,刘主任布置了新学期的活动,除了举行读书交流活动,工作室在这学期还将开展丰富多彩的《道德与法治》听评课及讲座活动。最后,刘主任以《和孩子一起成长》为主题为大家做了一场微讲座。针对班级里的特殊孩子,刘主任建议:面对特殊的孩子犯错时,要冷处理,不能激化矛盾,不能让这个孩子被同学边缘化。当班主任了解到如果家庭没能帮助到孩子,那么班主任老师要面对现实,去真真切切地帮助孩子,关爱孩子,让特殊的孩子能成有所长进。刘主任的分享使所有成员受益匪浅,只可惜愉快的时光总显得那么短暂,期待着工作室的下一场活动。(张林玲)